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周晶老师教你写作文——关于学问传承的作文引导

 

2017-06-12 威尼斯9778网址

根据下列材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文或有议论性散文。

世界许多学问文明的衰亡不是轰然而逝,而是在悲鸣中不知不觉消逝的。面对民族学问与传统学问的衰亡,多少传承者在饱受摧残中坚守着,创造着,期盼着。北京卫视的《传承者——中国意象》节目,一反娱乐致死的浅薄与哗众取宠之风,汇聚了身怀绝技的传承者,以及能言善辩、代表年轻人主流价值观的青年团,以传统学问本身的精神情怀阐述、凸显传统学问的厚重和地位。节目播出后,深受观众好评。作为中国人,对于传承民族传统学问,大家应该做些什么,你又有什么建议。

 

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关于学问传承的作文引导

 

周晶

 

写法引导:

一、发资料

在我的教学班语文学习群里发链接,让孩子们观看“传承者之中国意象”节目。

高一入学,我就建立了自己的语文学习QQ群“香远益清”,要求所有学生入群,随时质疑、引导、评议。这次就发了北京卫视这个节目的众多链接,让学生周末观看古典舞《赵氏孤儿》《孔子》《昭君出塞》,京剧四大花旦同台共创中国意象,马头琴万马奔腾团队演出,维吾尔组民间艺术刀郎木卡姆,雷佳演唱的“难忘茉莉花”等等节目。

二、谈观看节目的感受。

和我一样喜欢舞蹈的女孩都被唐诗逸、王亚彬等古典舞优秀演员的坚守和创造感动。看到七十多岁的蒙古族老人激情满怀地组织乐队,听到600多年前的马头琴的乐声更是激动万分。以往的作文大都是给出文题,马上就写。这次我给学生一周的时间去看,去感受,去思考,意在让孩子们真正写出自己内心受触动的东西。

三、引导构思立意角度

和学生一起探讨写作的切入点和分析议论展开思路的角度。

1、中国民族传统学问衰落的原因是什么。

2、学问衰亡的危害有哪些。

3、面临学问的衰落,应该怎么办。

以上都要从国家社会个人不同方面去思考。

4、抓住“不是轰然而逝”“不知不觉”等限制词语,写学问消逝的过程。

5、赞扬北京卫视的做法,谈电视节目捍卫学问的巨大作用。

6、传承者的坚守和创造。(难度大,需要特别了解,这部分内容可以写传记或者人物通讯类的记叙文。不了解就不要写,杜绝编造。)

前三者是最佳立意的角度,后三者次之。

最好联系自己熟悉的民间学问样式,民风民俗等处于危机的状况举例,勿空谈。

四、答疑

虽然有了引导,但是具体写作时,还是会出现一些具体的问题。如何切入,哪些事例恰当,重点的选取,如何构思等等,最关键的是让学生谈独特的感受。

五、面批,修改作文。

我个人认为这最后一步是最重要的。虽然已经完稿,但是还会出现各种个性化的问题,要针对主要问题,给出修改意见,让孩子自己修改。争取每次写作都有一点一滴的收获。

胭脂香味


高二十班  

张艺曦

 

惊鸿起舞处,倩影驻心田。

弥漫着血腥的味道,散发着硝烟的气息,在这样的战场上却让人嗅到了丝缕淡香。

华美汉庭中舞动的曼妙身姿,艳花一般沁心柔美;摇曳着观者七魂六魄的,是那荷风一般的藏不住的韵味。奈何无能的丹青手可怜了这尽态极妍的美人,惊诧全场的昭君令匈奴老单于一见倾心,远嫁是昭君肩负重任的开始,但又何尝不是摆脱深宫束缚的破茧新生呢?

款款腰肢温柔如水,眼波流转穿透袖裳。塞外大漠中,昭君遥望南天,思念故乡夜不能寐。清冷的辉月在她身上流淌,泪眼婆娑而仪态万方,心怀悲伤却绝代风华。而老单于粗犷外表下那颗温柔细腻的心征服了昭君,满腔热忱熔化了被刺骨胡风冰冻的芳魂。天有不测风云,难逃瘟疫大劫的老单于令昭君失去了温暖臂膀,悲伤过度便出现幻象,梦里的相遇相依相偎,手臂摆动如鸿雁飞扬,飘逸起落似幽莲绽放。

父死妻其子,后母成新娘。无尽深情悲痛万分仍要为大义与胡汉的安宁甘愿从胡俗。幻梦,幻梦是为了与爱人重逢;清醒,清醒是为了以柔弱双肩担负起胡汉和好的重任!

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谁怜一曲传乐府,能使千秋伤绮罗!舞剧《昭君出塞》美得如诗如画。中国传统学问的意象、各民族学问的通融在其中呈现,在光明中起舞,传统学问惊魂是它的烛之影;绝美一舞便是它的月之光。从来没有想过,历史可以用舞蹈来演绎,舞剧竟然能让人潸然泪下,比史诗更加荡气回肠。这第一个意象——舞蹈,惊诧了我的双眼,更迷住了我的心。

起舞弄清影,挥袖踏歌声

能配得上这曼妙舞姿的是清雅之乐,与雅乐想和的当然是古诗了。 

各个民族的语言都是学问传播的媒介,而汉语更是古老文明的产物。寓意博大精深,笔法百转千回,行文如云流水,历史源远流长。真正的经典无法被超越,古诗文则是传统学问的精华之一。读过那么多矫揉造作的网络句子,却没有一句似“世间无限丹青手,一片伤心画不成”更深刻表达伤感情怀。读一些现代小诗,无病呻吟的气息扑面而来,却少有”泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”更扣人心弦的愁绪。

醉过知酒浓,品读过古诗文才会赞叹它的美好。任何”诗与远方”都不及”采菊东篱下,悠然见南山”那般清新释然,也没有”故事与酒”能逾越”寂寞梧桐深院锁清秋”的萧瑟与凄凉。

霸王力千钧,难敌楚歌围

谁言男儿无伤悲,“虞兮虞兮奈若何”的深沉痛楚,竟出自破釜沉舟的霸王之口。如此深情温柔而无奈!

幻梦中,我看到一个青衣油彩遮面的影像,听到那戏语咿呀的,他还演着那场霸王别姬的戏,他还穿着那件花影重叠的衣,他还佩着如意冠鸳鸯剑,陷在那段隔世经年的梦里不顾朝夕。水袖半掩玲珑心,安知浮生一如戏。大风来阵前舞,一把断剑便是一场生死告别。花灯烟火下,古树残香旁,唱断了情丝缠绵,唱尽了爱恨嗔痴。回眸一望又相思成灰。

入戏太深的人,满目迷离。彩妆衣青望断乾坤沉浮,泪光盈盈叹息聚散悲欢。温酒微凉丢盔弃甲与美人对饮人间仓惶,风起云涌花舞红绫霜染枫林境命数轮回。

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戏曲,年轻人很少有喜欢看的。古典舞,书法,古诗文等等民族的、传统的符号离大家渐行渐远。传统学问就像一本藏书,在年岁的流转中封存数年,些许泛黄的纸张尽是令人捉摸不透的奥妙。越读不透,便越想悉心品读;不若人懂,但若人能懂便无法释怀,奉若珍宝。

世界的许多学问文明的衰亡不是轰然而逝,而是在悲鸣中不知不觉消失的,传统学问的力量是无穷的,人们更不该丢弃从出生起便烙印在灵魂中的本心。皮囊的浮华终是虚无,高深的文明才会永垂不朽。

回廊一寸相思地,

落月成孤倚。

背灯和月就花阴,

已是十年踪迹十年心。

周晶老师简评:这篇文章选取了三个学问意象——古典舞、古诗词和戏曲来谈学问的传承问题。冠以对联式的小标题,与整体语言风格相配。令人一目了然,能迅速把握文章内容。每一个部分还注意到了承上启下的过渡衔接。

所言都是编辑心中真实的感受,没有空洞的泛论。

语言是散文式的,抒情性强,也很美。其描述的内容大有唤起人们想去看看那个舞蹈,那个戏剧,去吟诵一下那个诗篇欲望的感染力。

 

周晶老师个人先容

语文高级教师, 威尼斯9778网址语文教研组长,民进会员。1988年7月毕业于东北师范大学中文系, 获文学学士学位;2000年7月毕业于辽宁师范大学中文系, 获语文学科教学论教育学硕士学位。大连市骨干教师,大连市中语会常务理事,大连市教育学院研训教师,名师工作室理事,高中语文中心试题组成员,全国中语会评为语文先进工编辑,辽宁省优秀语文教师。担任教研组长期间,连续多年获大连市优秀教研组称号,引导“语文报”杯作文大赛成绩突出,连续两年获得“作文教学先进单位”荣誉称号。

曾多次引导学生语文活动,引导学生多人在国家各项作文大赛中获奖。组织学生办校级话剧社,课本剧《鸿门宴》《牡丹亭》《三块钱国币》在大连市中小学才艺大赛上获奖。引导学生参加大连市中学生综合素质大赛,也取得良好成绩。开办校民族舞选修课,培养提高学生艺术素养。

友情链接 辽宁省教育局 大连市教育局 清华大学 北京大学

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